Ce projet de recherche est né suite au constat que les activités physiques et sportives n’étaient pas utilisées à leur plein potentiel pour favoriser l’inclusion des personnes présentant une déficience intellectuelle.
Le projet de recherche vise à :
Une recension des écrits, des groupes de discussion et un sondage en ligne ont été réalisés dans le cadre de ce projet.
Si vous êtes intéressés à en savoir plus les différentes stratégies que vous pouvez utiliser pour optimiser l’effet des activités physiques et sportives sur l’inclusion sociale, nous vous invitons à consulter le guide suivant.
Grandisson, M., Martin-Roy, S., Talbot, A., Morin, D., Lamontagne, M.-E., Milot, E., Marcotte, J., Ouellet, B., et Vincent, A. (2021). Guide pour la mise en place de stratégies d’inclusion par le sport.
Grandisson, M., Martin-Roy, S., Talbot, A., Morin, D., Lamontagne, M.-E., Milot, E., Marcotte, J., Ouellet, B., & Vincent, A. (2021). Guide to implementing strategies to foster inclusion through sports.
Si vous êtes un entraîneur et souhaitez en savoir plus sur les manières de favoriser un climat d’inclusion et d’entraide dans un groupe ou sur les manières de rendre vos consignes encore plus efficaces, nous vous invitons à visionner les capsules suivantes.
Une infographie résumant les 7 stratégies d’inclusion par le sport, réalisée par Martine Légaré, stagiaire en graphisme au Cirris à l’été 2021.
À noter que le soutien visuel utilisé dans les capsules vidéos se trouve à la toute fin du Guide pour la mise en place de stratégies d’inclusion par le sport.
Un webinaire de présentation du guide organisé par l’Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme (14 avril 2021).
Une courte capsule de présentation du Guide pour la mise ne place de stratégies d’inclusion par le sport
Voici quelques publications liées à ce projet de recherche
Grandisson, M., Marcotte, J., Milot, É., Allaire, A.-S. et Lamontagne, M.E. (2019). Perspectives on strategies to foster inclusion through sports: advantages, disadvantages and considerations for implementation. Inclusion, 7(2), 140-153.
Grandisson, M., Marcotte, J., Niquette, B. et Milot, É. (2019). Strategies to foster inclusion through sports: A scoping review. Inclusion, 7(4), 220-233.
Grandisson, M., Chrétien-Vincent, M., Ouellet, B., Marcotte, J., Lamontagne, M.-E., et Milot, E. (2021). A survey on inclusion through sports. Inclusion, 9(2): 104–117.
https://doi.org/10.1352/2326-6988-9.2.104
Accès à la version acceptée de l’article avant l’édition
Grandisson, M., Milot, É. et Marcotte, J. (2021). Les activités physiques et sportives unifiées : une pratique prometteuse pour favoriser l’inclusion sociale. Dans F. Julien-Gauthier, H. Gascon et C. Jourdan-Ionescu (dir.). Pratiques inclusives en déficience intellectuelle. Presses de l’Université du Québec.
